Revizuirea este o procedură care servește drept un fel de filtru pentru articole. Depinde în mare măsură dacă articolul este tipărit sau nu. Prin urmare, înainte de a înțelege cum să scrie o recenzie a unui articol, trebuie să vă familiarizați cu unele dintre tipurile sale:
- Eseul. De fapt, o astfel de recenzie este o descriere a impresiei unei opere literare.
- Un articol mic publicistic sau critic poate, de asemenea, să acționeze ca o revizuire. Exemple de astfel de recenzii pot fi văzute în reviste științifice, în care sunt discutate problemele de ordin public și literar. După ce le citiți, puteți înțelege cum să scrieți o recenzie a unui articol din revista.
- Autoreview - reprezintă esența lucrării de către autorul însuși.
- O adnotare extinsă este cel mai frecvent tip de recenzii pentru articole, care ar trebui discutate mai detaliat.
Cum de a scrie o recenzie a unui articol științific?
Întrucât revizuirea este o activitate inerent științifică și literară, ea trebuie formalizată în conformitate cu anumite reguli. Dacă nu știți cum să scrieți în mod corect o recenzie pentru un articol, rețineți că ar trebui să includă următoarele informații:
- Titlul complet al articolului, precum și informații despre autor (numele, prenumele, patronimul, poziția ocupată).
- Scurtă descriere a problemei descrise în articolul științific.
- Cât de relevantă este problema societății.
- Principalele aspecte pe care autorul le-a introdus în articol.
- Recomandări referenzata necesare publicării într-o publicație științifică.
- Datele arbitrului (numele, prenumele, patronimul, locul și locul de muncă, gradul academic).
- Semnătura și sigiliul recenzarului.
Cum de a scrie o revizuire a unui articol științific psihologic - un exemplu
- Revizuirea articolului "Aspecte psihologice ale educației în instituțiile de învățământ", absolvent al Catedrei de Psihologie a Universității Pedagogice, Natalia Lapushkina.
- Articolul ia în considerare principalele aspecte psihologice care vizează creșterea succesului capacității de învățare a copiilor și adolescenților în instituțiile școlare, au efectuat o analiză comportamentală a grupurilor de vârstă individuale.
- Urgența problemei prezentate nu provoacă îndoieli, deoarece în stadiul actual nivelul educației în școli lasă mult de dorit și, în multe privințe, depinde de interacțiunea greșită
profesori cu studenți. - Autorul articolului a realizat o lucrare profundă și a oferit recomandări privind normalizarea climatului psihologic în instituțiile școlare. Se concluzionează lipsa cunoștințelor psihologice a cadrelor didactice și reticența în găsirea contactului cu studenții.
- Articolul științific îndeplinește pe deplin cerințele și poate fi recomandat pentru publicare într-o publicație științifică.
- Numele complet referenza, alte date personale, sigiliu și semnătură.