Educația estetică a elevilor mai tineri

Educația estetică a elevilor de juniori este parte integrantă a formării personalității. Factorul său determinant este arta în toate manifestările sale. Cu ajutorul său, evoluția versatilă a copilului se desfășoară, inclusiv în sfera emoțiilor. De asemenea, sub influența artei, se formează gândirea figurativă, înțelegând frumusețea și abilitățile creative.

Caracteristici și sarcini principale

Principalele sarcini ale educației artistice și estetice pentru elevi de clasă inferioară sunt prezentate mai jos:

1. Acumularea impresiilor de a asculta operele muzicale sau de a contempla capodoperele picturii.
2. Formând gustul dvs. pe baza stocului de cunoștințe și impresii dobândite, abilitatea de a vă bucura de artă.
3. Formarea și dezvoltarea în continuare a abilităților creative.

O caracteristică specială a educației estetice a elevilor din clasele inferioare este, în primul rând, rolul important al personalității cadrelor didactice. Este de la el că dezvoltarea estetică a copilului va depinde. Sarcina profesorului este de a stârni interesul copilului în sfere precum muzica, cântatul, coregrafia, desenul și altele.

Ideile copiilor suferă adesea schimbări sub influența părinților, a prietenilor, a diferitelor situații de viață. Prin urmare, este important ca profesorul să poată prezenta informațiile astfel încât să se formeze idei clare și stabile despre sfera estetică și copilul se bucură de a fi introdus în lumea frumosului. În această perioadă, forma principală de familiarizare cu artele sunt desene animate, literatură pentru copii, cinema. Aceste surse sunt un material bogat, de diferite situații necesare cunoașterii vieții.

tehnică

Educația morală și estetică a elevilor juniori este întotdeauna individuală și se desfășoară în timpul activității comune a copiilor și profesorilor. Deoarece fiecare copil percepe informațiile primite în moduri diferite, iar răspunsul la frumos este adesea diferit. Printre metodele de educație estetică a elevilor juniori se disting principalele două grupuri - acestea sunt verbale și vizuale.

Metoda verbală implică utilizarea de descrieri și imagini vii. În acest caz, copiii nu înțeleg doar sensul lucrării, ci simt și starea de spirit a personajelor. Ajutați în acest scop și oferiți diferite ajutoare și ilustrații vizuale. Pentru a forma un răspuns emoțional adecvat, armonie este importantă în tot, și chiar în detaliile dulapului și în interiorul camerei.