Terapia artistică (din "terapia artistică" engleză) înseamnă literalmente "tratamentul cu arta". Este un set tot mai rapid de metode de vindecare și corecție psihologică cu ajutorul artei și creativității.
Spre deosebire de clasele care au ca scop predarea sistematică a oricărei arte, clasele de artă sunt mai degrabă spontane și nu vizează rezultatul, ci chiar procesul creativ. Starea de creativitate liberă dă relaxare emoțională, posibilitatea de auto-exprimare și oferă pur și simplu o imensă plăcere tuturor participanților la proces.
Pentru prima dată, terapia artistică a început să fie aplicată în anii 40 ai secolului al XX-lea în Statele Unite, pentru a lucra cu copii scoși din lagărele fasciste în timpul celui de-al doilea război mondial. Apoi arta terapie a urmărit, mai presus de toate, scopuri de diagnosticare. În prezent, terapia artistică nu numai că nu și-a pierdut relevanța, ci, dimpotrivă, a dezvoltat o distribuție omniprezentă, datorită experienței dovedite a generațiilor de efect corectiv și curativ. Se aplică cu succes la adulți și copii, în programele metodice ale grădinițelor sunt incluse clasele de artă. Rezultatele deosebit de clare sunt oferite de terapia artistică pentru copiii preșcolari și copiii cu dizabilități. Disponibilitatea metodelor și absența contraindicațiilor ne permit să ne angajăm în arta medicală pentru persoanele de toate vârstele și cu orice stare de sănătate.
Obiectivele terapiei artistice:
- diagnosticarea problemelor psihologice;
- cea mai puțin dureroasă retragere din gândurile și sentimentele suprimate;
- o ieșire adecvată din punctul de vedere al societății pentru agresiune și alte manifestări negative ale unei persoane;
- creșterea eficacității tratamentului psihoterapeutic (terapia arterei ca metodă auxiliară);
- instruirea concentrării asupra senzațiilor și sentimentelor;
- facilitarea stabilirii de contacte sociale;
- dezvoltarea abilităților creative;
- dezvoltarea autocontrolului;
- creste stima de sine.
Metode de terapie artistică
Există multe tipuri de terapie artistică, bazate pe lucrul cu diferite tipuri de artă: isoterapia (tot ce se referă la artele frumoase: desen, pictura, modelare etc.), terapia cu culori, terapia cu nisip, muzica, biblioterapia (lucrul cu cuvântul - compoziția basmelor, poeziei etc.), terapia dansului, dramatherapia și multe altele. Fiecare dintre tipurile de terapie artistică are propriile sale metode înguste, care sunt specialiști. În general, putem spune că metodele de toate tipurile de terapie artistică se bazează pe "comutarea" activității emisferelor cerebrale. Emisfera stângă este un fel de cenzură, minte, conștiință, care uneori nu lasă sentimente sincere, suprimându-le. Emisfera dreaptă, care este activată în timpul activității creative, declanșează procese inconștiente care deschid calea spre exprimarea experiențelor reale. Ca urmare a exercițiilor de artă, emisferele încep să lucreze împreună, iar această lucrare vizează înțelegerea și corectarea problemelor interne, inconștiente: temeri, complexe, "cleme" etc.
Art terapie în vârstă preșcolară
În concluzie, să vă prezentăm cele mai populare exerciții de artă terapeutică pentru copiii preșcolari. Principala condiție pentru exercițiile de artă pentru copii este disponibilitatea fondurilor, atractivitatea, înțelegerea și siguranța.
Art-terapie pentru copii - exerciții
- Terapia de artă cu nisip este probabil cel mai comun și preferat exercițiu pentru prescolari mai tineri, care îndeplinește toate cerințele de mai sus. Sectorul terapiei cu nisip este în fiecare studio Montessori-pedagogic, în multe centre de dezvoltare și chiar și în unele grădinițe. Tot ceea ce este necesar pentru terapia cu nisip artistic este o cutie obișnuită cu nisip sau o cutie de nisip. Desenarea nisipului uscat sau umed, construirea castelelor de nisip, crearea de nisipuri, copilul dezvolta senzatii tactile, este eliberat, auto-exprimat.
- Scribbles sunt cel mai accesibil exercițiu pentru care aveți nevoie doar de hârtie și un creion (stilou, creion). Copilul liber, fără să se gândească la rezultat, atrage pe o bucată de hârtie o încurcătură de linii,
apoi încearcă să discerne în ea și să descrie o imagine. În procesul de descriere, îl puteți trage deja în mod conștient, evidențiați contururi, umbrați zone individuale etc. - Monotype (literal "o amprentă") este o altă formă foarte interesantă de isoterapie. Cerneala, cerneala, acuarela sau guașele diluate lichid pe o suprafață netedă care nu absoarbe vopseaua (plastic, linoleum, hârtie groasă lucioasă etc.) este făcută cu un model: pete, linii etc. Pe această suprafață este atașată o foaie de hârtie oglinda este imprimată desenul. Copilul se uită la ceea ce sa întâmplat, descrie imaginea emergentă, pictează-o.