Probleme ale educației spirituale și morale a elevilor
La sfârșitul secolului trecut a avut loc o adevărată revoluție culturală și morală care a zdruncinat sistemul valoric stabilit în societatea adoptată în țara noastră. Instituția familiei a fost pusă la îndoială ca bază a dezvoltării morale a copilului. Acest lucru nu a avut cel mai bun efect asupra generației mai tinere. Adolescenții au devenit agresivi, incontrolați.
În legătură cu transformările economice globale în stat, scăderea nivelului de trai, șomajul larg răspândit, părinții au început să pună mai întâi bunăstarea financiară a familiei. În căutarea unui salariu decent pentru munca lor, mulți părinți și-au părăsit patria sau au găsit de lucru pentru mai multe locuri de muncă dintr-o dată. Și în acest moment, copiii lor, în cel mai bun caz, sunt în grija bunicilor. În cel mai rău caz - lăsat la rândul lor. Nimeni nu este angajat în educația lor, începe singur.
Între timp, psihicul copiilor fragili este supus unei încărcări enorme de informații orare. Cele mai diverse informații, care nu sunt destinate copilului, o acoperă literalmente din toate părțile: de la mass-media, de pe Internet. Propaganda de alcool, țigări, eliberat și, uneori, comportament depravat se desfășoară pretutindeni. Și uneori părinții nu dau cel mai bun exemplu de imitație. Fiecare al cincilea copil crește într-o familie incompletă.
Părinții anteriori se gândesc la problemele educației morale a elevilor, cu atât mai bine. La urma urmei, în zilele școlare, se pune temelia spiritualității - bogăția morală a omului.
Care este procesul de educație spirituală și morală?
Multe responsabilități pentru educația morală și viziunea asupra lumii asupra elevilor sunt impuse profesorilor, în special conducătorilor de clasă. O persoană căreia îi este încredințată formarea personalității viitorului cetățean al puterii sale trebuie să posede propriile calități personale incontestabile și să fie un exemplu pentru imitatorii secțiilor sale. Atât activitățile de clasă, cât și cele extra-curriculare ale profesorului ar trebui să vizeze îndeplinirea sarcinilor de educație morală a elevilor.
Programul educației morale spirituale a elevilor constă în:
- în asimilarea și aplicarea în practică a cunoștințelor despre scopul omului, valoarea vieții umane (atât propria, cât și a altora);
- în dezvoltarea unui nivel moral și cultural ridicat;
- în dezvoltarea patriotismului;
- în studiul istoriei poporului său, al trecutului și al prezentului său;
- în conștientizarea influenței lor asupra viitorului Patriei.
Caracteristicile metodelor și activităților pentru educația spirituală și morală a elevilor și studenților de vârstă inferioară sunt de a întări interacțiunea dintre școală și părinți. Acest lucru se realizează prin întâlniri personale ale familiei, prin reuniuni părinți într-un cadru informal. De asemenea, se desfășoară activități extracurriculare comune: vizite la muzee, expoziții și drumeții, competiții sportive.
Conceptul educației morale spirituale a elevilor prevede crearea unor astfel de condiții de învățare, în care
Una dintre direcțiile educației morale a elevilor este un studiu aprofundat al artei, și anume literatura, muzica, creativitatea teatrală și artele vizuale. De exemplu, reîncarnarea teatrală, asumarea diferitelor imagini întărește vizibil valorile reale din sufletele copiilor.
Școala de astăzi efectuează o muncă extraordinară asupra educației spirituale a generației tinere. Vederile revin din nou la studiul religiei. Și sarcina părinților este, împreună cu profesorii, să investească în sufletele tinere imature un bob de adevăr.