De obicei, diagnosticul de educație se desfășoară la școală, când un psiholog, și uneori un profesor de clasă, examinează și evaluează persoana din punctul de vedere al moralității, care este de obicei însemnat de noțiunea de "bună reproducere". În prezent, nu există un sistem unic pentru determinarea nivelului de educație, dar există o listă a componentelor care pot fi utilizate pentru analiză. Acestea includ:
- Cel mai simplu test pentru a fi bun este să urmăriți modul în care o persoană tratează valori, în special cum ar fi natura, frumusețea, munca, învățarea, oamenii și propria personalitate.
- Prezența unor calități importante pentru viața socială a unei persoane, inclusiv onestitate, omenire, diligență, disciplină, punctualitate, responsabilitate, politețe, reactivitate, tact etc. Educația morală fără astfel de trăsături este pur și simplu imposibilă.
- Educația unei persoane se simte întotdeauna în motivele acțiunilor sale: de ce copilul acționează astfel, și nu altfel? Nazlo sau din motivație ridicată?
- Evaluarea educației ar trebui să ia în considerare și trăsăturile de orientare generală a persoanei - spre rău sau spre bine, pentru sine sau pentru ceilalți. Dacă o persoană este altruistă sau egoistă, obișnuiește să respecte oamenii, etc.?
- Analiza nivelului de educație poate fi efectuată și pe baza dezvoltării copilului: cât de mult corespunde vârstei sale, cum dezvoltă anumite trăsături de caracter, cât de bine se adaptează condițiilor înconjurătoare.
Diagnosticul bunei reproduceri face posibil să se vadă în copilărie o persoană, ce gestionează, ce principii morale și exemple de imitație are. Adesea, multe imagini ale oamenilor sunt purtate de-a lungul întregii vieți, iar comportamentul rău copilar se îndreaptă către probleme specifice adulților.