Repetarea orală a textului, abilitatea de a reda ceea ce citiți în propriile cuvinte este una dintre competențele necesare pentru o școlarizare reușită. Repetând textul în propriile cuvinte, copilul dezvoltă memorie, gândire și vocabular și, de asemenea, învață să analizeze și să evidențieze textul principal și secundar din text. În acest articol, vom examina modul în care să recitim corect textul și ce metode vă vor ajuta pe dvs. și pe copilul dvs. să facă față acestei sarcini fără probleme. Veți învăța cum să învățați un elev pentru a reda textul și cum îl face copilul să o facă cu plăcere - ușor și în largul său.
Regulile de redistribuire a textului
Când relatarea copilului ar trebui să analizeze și să evidențieze principalele puncte ale povestirii citite, amintiți-vă ordinea evenimentelor cheie și spuneți-le în cuvintele voastre. Desigur, este imposibil să se realizeze o bună relatare a textului de la un copil cu un discurs nedezvoltat. Prin urmare, părinții ar trebui să aibă grijă de dezvoltarea unor stricăciuni înainte de a intra în școală. Pentru a face acest lucru, ar trebui să vorbiți mai mult cu copilul, să cântați cântece împreună, să citiți cu voce tare, să predați poezie și așa mai departe. Comunicarea cu adulții și, în special, cu părinții - este o condiție indispensabilă pentru dezvoltarea discursului copilului.
Există câteva tehnici care fac mai ușor retealizarea textului:
- Analiza și compilarea unui plan pentru reluarea textului, analiza orală preliminară a complotului, protagoniștii și actorii istoriei, ordinea evenimentelor. Răspunzând la întrebările sugestive ale adulților, copilul își amintește conținutul textului, după care încearcă să-l redevină.
- Retelați-vă propriile poze. În primul rând, copilul, alături de un adult, prezintă mai multe ilustrații ale istoriei, după care, construind pe ele, își construiește propriul text.
- O parafrazare a ilustrațiilor gata făcute. Mulți copii au o memorie vizuală excelentă, astfel încât ilustrațiile din carte pot fi o bază excelentă pentru a reda povestea citită.
Repetarea imaginilor poate fi transformată într-un joc interesant. Pentru aceasta, copilul, impreuna cu adultul, deseneaza cateva poze, care descriu principalele rotiri ale intregului teren. Aceste imagini vor ajuta copilul să navigheze succesiunea evenimentelor și să nu se confunde. Imaginile ar trebui să fie simple, dar în același timp ușor de înțeles, să ilustreze în mod clar un anumit episod. Apoi, imaginile sunt așezate pe podea sub forma unei căi, iar copilul, mergând de-a lungul ei, privește imaginile, restabilește istoria și o spune.
Vara, o astfel de cale poate fi pictata pe asfaltul unui teren de joaca sau curte.
Copiii în vârstă vor fi abordați printr-o metodă prin care se redactează un plan scris pentru reluarea textului. Împreună cu copilul citi textul și, întrebând întrebările principale, ajută la evidențierea principalelor elemente ale istoriei, fixându-le pe hârtie. Este important ca elementele din plan să nu fie prea lungi, supraîncărcate cu informații. Încercați să faceți articolele din plan scurt, dar capabile, informative. Puteți diviza textul atât în sens, cât și în capitole sau paragrafe.
Ia-ți timp și nu-l întreba pe copil pentru un rezultat imediat. Fiți pregătit pentru faptul că va trebui să recitiți textul după fiecare reluare, verificând cu originalul și evidențiind erori sau omisiuni. Este posibil să fie nevoie să citiți textul de mai multe ori de trei ori înainte ca bebelușul să-l poată reteza bine. Nu vă supărați și nu-l înfruntați pe copil, fiți liniștiți și înveseliți copilul, pentru că, speriat, nu va putea să-și îndeplinească sarcina.
Învățați să redați mai bine textul în povestiri simple, bine cunoscute, treptat trecând la sarcini mai complexe.